歌頌老師的詩(shī)歌精選【十篇】(教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌（五篇）)

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歌頌老師的詩(shī)歌精選【十篇】

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#能力訓(xùn)練# 導(dǎo)語(yǔ)是老師在我們黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，九月，老師教師節(jié)快樂(lè)!下面是 分享的歌頌老師的詩(shī)歌精選十篇。歡迎閱讀參考！

篇一歌頌老師的詩(shī)歌精選

九月，一個(gè)多彩的季節(jié);

　九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;

　九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;

　九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!

　老師，節(jié)日快樂(lè)!

　老師---人類(lèi)靈魂的工程師。

　是老師！

　她用一把金色的鑰匙，

　給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);

　是老師！

　是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，

　熱愛(ài)人民！

篇二歌頌老師的詩(shī)歌精選

親愛(ài)的老師，

　您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，

　您滿(mǎn)腔的熱血撒下了智慧的火種，

　您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

　您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

　老師您是梯，

　默默無(wú)名，

　以偉岸的身軀，

　托著我們稚嫩的雙腳，

　一步步攀高;

　老師您是燭，

　燃燒著亮麗的生命，

　以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

　伴隨我們不斷地向前探索。

　親愛(ài)的老師，

　您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

　今日又逢佳節(jié)，

　寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

　祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!

篇三歌頌老師的詩(shī)歌精選

我原想收獲一縷清風(fēng)，

　您卻給了我整個(gè)春天。

　我原想捧起一簇浪花，

　您卻給了我整個(gè)海洋。

　我原想擷取一枚綠葉，

　您卻給了我整個(gè)森林。

　我原想親吻一朵雪花，

　您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　您在點(diǎn)才綻放美麗，

　也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

　一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

　那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

　已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

篇四歌頌老師的詩(shī)歌精選

幾度春秋，

　幾度風(fēng)雨，

　穿越熱暑的迷茫，

　重拾過(guò)去的記憶，

　只為那份愛(ài)與敬的記錄，

　悄悄地她來(lái)了！

　一如久違的甘露，

　撒播在我們的心田。

　一如漂泊的小船，

　找到了停泊的港灣，

　多少次，

　知識(shí)的殿堂里走過(guò)，

　燈光中笑容的可掬，

　驀然回首，

　你的恩，你的情！

　在白云的天空放飛，

　神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，

　我站在歲月的邊緣，

　大聲呼喊：

　老師，您辛苦了!

篇五歌頌老師的詩(shī)歌精選

感謝老師，

　是你們賜予我們知識(shí)。

　假如你們是園丁，

　我們就是那溫室里的花朵，

　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

　假如您是蠟燭，

　我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

　是您照亮了我們，

　幫助我們找到了通往光明的道路。

　假如您是白云，

　我們就是天空，

　天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

　老師真的很感謝您，

　謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

　這些您對(duì)我們的好，

　我們都銘記在心。

　您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

　您是無(wú)私的，

　您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

　在那百花盛開(kāi)的春天，

　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　為您增添幾分光彩。

　在那烈日炎炎的夏季，

　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　在那樹(shù)葉飄落的秋季，

　我愿化作一件大衣，

　為您取暖。

篇六歌頌老師的詩(shī)歌精選

迎著朝陽(yáng)，

　您在晨曦中播種希望;

　伴著月光，

　您在黑夜里默默耕耘。

　無(wú)論白晝、黑夜，

　不管?chē)?yán)寒、酷暑。

　您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，

　您同知識(shí)搏斗。

　在人生征途中，

　您始終堅(jiān)信---

　天高任鳥(niǎo)飛，

　愛(ài)拼才會(huì)贏。

　老師啊!老師，

　是您：

　把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

　把我們送到成功的彼岸。

篇七歌頌老師的詩(shī)歌精選

老師就象紅燭，

　燃起了學(xué)生心中的火把，

　卻燃燒了自己，

　直到紅燭成灰。

　老師就象園丁，

　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　卻辛苦了自己，

　直到體力耗盡。

　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

　啊!老師就是這么無(wú)私!

　啊!老師我們愛(ài)您!

篇八歌頌老師的詩(shī)歌精選

您沒(méi)有雄健的體魄，

　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

　您沒(méi)有建筑師的雙手，

　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，

　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

　您那淵博的知識(shí)，

　讓我們感受文明與希望，

　您那高遠(yuǎn)的胸懷，

　讓我們懂得寬容與忍讓。

　您那高尚的人格，

　深深影響著我們的心靈。

　感謝您，老師！

　我們真誠(chéng)的感謝您！

　您就像那一支默默的蠟燭，

　燃燒了自己卻照亮了別人！

　有您的光明的指引，

　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向！

篇九歌頌老師的詩(shī)歌精選

九月，

　金色九月，

　陽(yáng)光明媚的九月，

　我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，

　迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，

　九月十日教師節(jié)。

　在這美好的節(jié)日里，

　我手捧美麗的鮮花，

　獻(xiàn)給您。

　親愛(ài)的老師，

　有多少個(gè)不眼之夜，

　又有多少次燈光長(zhǎng)明，

　有多少日月輪回，

　又有多少個(gè)春夏秋冬，

　一縷縷白發(fā)，

　是您走過(guò)的歲月蒼霜；

　一道道皺紋，

　是您譜下的不滅華章；

　嘔心瀝血育英才，

　是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；

　天下遍桃李，

　是您執(zhí)著的理想。

篇十歌頌老師的詩(shī)歌精選

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　教給我們豐富的知識(shí)?

　是您!老師!

　您用辛勤的汗水，

　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

　教育成能體貼幫助別人的人?

　是您!老師!

　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　溫暖了我們的心靈。

　是誰(shuí)——把幼小的我們

　培育成成熟懂事的少年?

　是您!老師!

　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　您辛苦了!老師!

　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　您辛苦了!老師!

　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　我們向您致以崇高的敬意!

　——您辛苦了，老師!

　我也只能幫到這里了老師

　老師——您如春天中的'細(xì)雨，

　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　而我們得到了豐收的碩果。

　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌（五篇）

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌有《贊美老師的詩(shī)歌》，《贊美老師的詩(shī)歌》，《贊美老師的詩(shī)歌》，《最美的老師》，《教師的眼睛》。

1、《贊美老師的詩(shī)歌》

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色

您如春雨，潤(rùn)育桃李

神州大地盡芳菲，在這喜慶的節(jié)日里

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿

用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇

2、《贊美老師的詩(shī)歌》

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔

您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水

而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝

我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難

幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏

3、《贊美老師的詩(shī)歌》

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們

您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們

4、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)

春天，我原想捧起一簇浪花

您卻給了我整個(gè)海洋，我原想擷取一枚綠葉

您卻給了我整個(gè)森林，我原想親吻一朵雪花

您卻給了我整個(gè)銀色的世界，您在最高點(diǎn)才綻放美麗

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒

那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片

5、《教師的眼睛》

教師的眼睛里，流露出愛(ài)的光芒

他行走在教師中，仿佛似一些美麗的天使

飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像

一些不會(huì)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言

讓所有融化的力量，去握緊教師的手

讓我們心中的情，流露著一億年的光陰

陰德似一些隱形的翅膀，能夠飛翔在所有人的天空中

變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面

#教師節(jié)# 導(dǎo)語(yǔ)詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是 整理的《教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌（五篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

篇一教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌

　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　你用真情傳播著智慧的火種。

　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

篇二教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌

　《默默的蠟燭》

　您沒(méi)有雄健的體魄

　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

　您沒(méi)有建筑師的雙手

　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　您那淵博的知識(shí)

　讓我們感受文明與希望

　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　讓我們懂得寬容與忍讓

　您那高尚的人格

　深深影響著我們的心靈

　感謝您老師

　我們真誠(chéng)的感謝您

　您就像那一支默默的蠟燭

　燃燒了自己卻照亮了別人

　有您的光明的指引

　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

篇三教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌

　一寸一寸的粉筆

　染白你的頭發(fā)

　騰然而起點(diǎn)燃成燭

　照亮別人

　讓一個(gè)一個(gè)象形文字

　成為你走過(guò)的腳印

　攀上崖頂

　讓后來(lái)者踏上您的雙肩

　送一批批學(xué)子上路

　閃閃的星星

　放射著絢麗璀璨

　用盡最后一點(diǎn)余熱

　這就是老師的一生

　人類(lèi)靈魂的工程師啊

篇四教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌

　《感謝老師》

　感謝老師，

　是你們賜予我們知識(shí)。

　假如你們是園丁，

　我們就是那溫室里的花朵，

　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

　假如您是蠟燭，

　我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

　是您照亮了我們，

　幫助我們找到了通往光明的道路。

　假如您是白云，

　我們就是天空，

　天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

　老師真的很感謝您，

　謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

　這些您對(duì)我們的好，

　我們都銘記在心。

　您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

　您是無(wú)私的，

　您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

　在那百花盛開(kāi)的春天，

　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　為您增添幾分光彩。

　在那烈日炎炎的夏季，

　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　在那樹(shù)葉飄落的秋季，

　我愿化作一件大衣，

　為您取暖。

篇五教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌

　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　教給我們豐富的知識(shí)？

　是您！老師！

　您用辛勤的汗水，

　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

　教育成能體貼幫助別人的人？

　是您！老師！

　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　溫暖了我們的心靈。

　是誰(shuí)——把幼小的我們

　培育成成熟懂事的少年？

　是您！老師！

　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　您辛苦了！老師！

　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　您辛苦了！老師！

　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　我們向您致以崇高的敬意！

　——您辛苦了，老師！

　我也只能幫到這里了老師

　老師——您如春天中的'細(xì)雨，

　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　而我們得到了豐收的碩果。

　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

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歌頌老師的散文詩(shī)

1、教師，你是燃燒的紅燭

作者：唐國(guó)庭

你是燃燒的紅燭，

用自己的青春焰火，

熱情傾瀉出關(guān)愛(ài)的溫度，

烘熱了新一代的心窩。

你是燃燒的紅燭，

用自己的生命之火，

點(diǎn)亮智慧光明的燈火，

驅(qū)散了愚昧無(wú)知的黑暗。

你是燃燒的紅燭，

用自己的心血和汗水，

澆灌祖國(guó)的花朵，

更加絢麗燦爛。

你是燃燒的紅燭，

流下了喜悅和興奮的淚花，

當(dāng)生命燃盡，眼淚流干，

既是訣別，又是欣慰。

照亮了世界，

也照亮了自己。

不屈的骨脊，不朽的業(yè)績(jī)。

永恒不滅的生命光芒，

長(zhǎng)留人間。

2、《教師禮贊》

作者：楊軍

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命。

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁。

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁。

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影。

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁。

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁。

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

擴(kuò)展資料

關(guān)于教師的其他稱(chēng)謂：

老師——最廣泛流行的敬稱(chēng)

先生——最歷史悠久的尊稱(chēng)

園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)

慈母——最真情感人的愛(ài)稱(chēng)

蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂

春蠶——最純摯的稱(chēng)謂

春雨——最生動(dòng)形象的默稱(chēng)

人梯——最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)

孺子牛——最具中國(guó)特色的喻稱(chēng)

教練——是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人

人類(lèi)靈魂工程師——最富哲理的稱(chēng)謂

明清以來(lái)，一般稱(chēng)教師為“先生”。直至19世紀(jì)末，辛亥革命元老中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵等將西學(xué)（美式教育）引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開(kāi)始在《學(xué)生操行規(guī)范》里面明確將教師稱(chēng)謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱(chēng)為“老師”，則是從國(guó)民政府時(shí)代開(kāi)始，并一直沿用至今。

有哪些贊美老師的現(xiàn)代勵(lì)志詩(shī)歌

篇一

灰色的瓦塊

掉進(jìn)了秋天的雨中

綠苔結(jié)成了懷念

過(guò)濾掉歲月的塵埃

一滴滴清純的水珠

從房檐流下

潤(rùn)澤著又一個(gè)豐產(chǎn)

風(fēng)吹皺了窗紙

燭光的影子搖碎

三更的蟲(chóng)吟

把一個(gè)身影放大

握在手中的筆

枕著銀色的發(fā)鬢

構(gòu)思天亮后的課程

粉筆跟黑板聯(lián)合

書(shū)本和聲音結(jié)合

永遠(yuǎn)是教室里的旋律

一個(gè)消瘦的身子

飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

只為綠蔭下的桃李

綴滿(mǎn)天下的果園

也為一個(gè)

畢生期盼的名分

公辦老師

篇二

我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

我曾記得您那慈悲的諄諄教誨

我曾記得您那新增的多少根銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才干成才

由于有你 世界才會(huì)如斯文化

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

老師 您是天使

篇三

別人從生涯中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是凌晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您仍然快活的吹著口哨

您的驕傲是桃李芳香

篇四

九月，如期而至。

世界因而殘暴。

我們歌頌九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真摯的表白。

九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝愿聲中，

請(qǐng)您干杯。

玄月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

篇五

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛苦。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天南地北。

先生是太陽(yáng)底下高尚的事業(yè)。

老師給了我們幻想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師領(lǐng)導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

老師冀望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話(huà)兒像春雨津潤(rùn)我的心。

老師用常識(shí)的雨露灌溉我們成長(zhǎng)。

溫順的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的現(xiàn)身說(shuō)法，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默貢獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩惠。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春光。

老師播撒盼望的種子，把咱們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘花匠培養(yǎng)恩。

是啊，老師的熱忱像太陽(yáng)，老師的教導(dǎo)像春雨，

老師的作風(fēng)像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好

寫(xiě)贊美老師的詩(shī)歌

有一首古詩(shī)句是這樣贊美老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是這樣一句話(huà)伴隨我的成長(zhǎng)，使我明白了許多道理和對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。下面是我收集的關(guān)于寫(xiě)贊美老師的詩(shī)歌15首，歡迎大家參考。

關(guān)于寫(xiě)贊美老師的詩(shī)歌15首

1、《新時(shí)代老師的贊歌》

我歌頌老師的大公無(wú)私

我歌頌老師的高尚品德

我歌頌老師的嘔心瀝血

我要把世上最美好的一切送給最值得的你。

在新時(shí)代世人的眼中，

老師是被打下了十九層地獄，

老師是被貼上金線的標(biāo)簽，

老是被印上吸血鬼的烙印。

我確信主導(dǎo)人類(lèi)行為的是利益，

而不是道德。

我不否定道德的強(qiáng)大作用，

如果道德高尚的人能夠得到他人的尊重。

2、《贊美老師的詩(shī)歌》

我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。

老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。

3、《贊美老師的詩(shī)歌》

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

我們是一條條小魚(yú)，

在老師的懷抱里，

快樂(lè)的游來(lái)游去。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來(lái)飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

4、《贊美老師的詩(shī)歌》

老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下；

老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；

老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；

老師像媽媽?zhuān)利惗屏迹?/p>

老師像一本書(shū)，交給我們很多知識(shí)。

5、《贊美老師的詩(shī)歌》

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

6、《贊美老師的詩(shī)歌》

我愛(ài)我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

啊！老師就是這么無(wú)私！

啊！老師我們愛(ài)您！

7、《贊美老師的詩(shī)歌》

回望人生苦短長(zhǎng)，卅七載后聚學(xué)堂。

丹心一片培桃子，碧血十分育鳳凰。

漫舞高歌琴劍客，觀棋負(fù)粟“爛柯”郎。

長(zhǎng)虹萬(wàn)丈男兒氣，藝廣才多自飛揚(yáng)。

8、《贊美老師的詩(shī)歌》

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；

您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；

而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。

幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

9、《贊美老師的詩(shī)歌》

在又一個(gè)金秋來(lái)臨的時(shí)候，

親愛(ài)的班主任，您的嗓子好些了嗎？

還記得在秋風(fēng)蕭瑟的日子里，

您溫柔地為我披上溫暖外套；

還記得在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，

您微笑地把自己的雨傘給我；

還記得在干燥酷熱的教室里，

您強(qiáng)忍著喉嚨的疼痛，

帶我們?nèi)ブR(shí)的世界翱翔。

您總是辛勤付出，

您總是不求回報(bào)。

您把自己的青春歲月奉獻(xiàn)給了我們，

您自己卻在滄桑的歲月中逐漸老去。

啊！親愛(ài)的班主任，

您的工作最忙最累，

但您仍然不辭辛苦，

您的心靈最柔最脆，但您依舊一一挺過(guò)。

班主任啊，

我親愛(ài)的啟蒙老師，

您用自己的青春歲月教導(dǎo)我們，

您用自己的汗水精力哺育我們，

可敬的老師，我永遠(yuǎn)尊敬您，

我永遠(yuǎn)向往您，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)您！

10、《贊美老師的詩(shī)歌》

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的`關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

11、《默默的蠟燭》

您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒(méi)有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

12、《是您！老師》

是誰(shuí)－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)－把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

13、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風(fēng)，

您卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個(gè)森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

14、《辛勤的老師》

老師，您辛苦了，

是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

老師，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

您說(shuō)的對(duì)，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

15、《就像是綠葉》

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

我們是一條條小魚(yú)，

在老師的懷抱里，

快樂(lè)的游來(lái)游去。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來(lái)飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌精選

　　老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。那么關(guān)于贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌有哪些呢下面是我推薦給大家的贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌，供大家參考。

　　贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌篇一：《老師，謝謝你!》

　影子，刺客

　你教給我最樸實(shí)的詞語(yǔ)，

　我用它書(shū)寫(xiě)最美的詩(shī)句;

　你教會(huì)我用公式和定理，

　我用它解決人生的難題;

　你告訴我不要貪圖名利，

　我明白這是做人的道理;

　你告訴我為人要重情義，

　我用真誠(chéng)把你記在心底。

　在這屬于你的節(jié)日里，

　我要說(shuō)聲老師謝謝你，

　當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，

　深夜工作受累的總是你;

　在這屬于你的節(jié)日里，

　我要說(shuō)聲老師謝謝你，

　紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài)，

　也留下你智慧的痕跡。

　你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，

　我用它描述人生的真諦;

　你教過(guò)的那公式和定理，

　我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己;

　你板書(shū)用過(guò)的白色粉筆，

　當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞;

　你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義，

　如今你卻淹沒(méi)在人群里。

　在這屬于你的節(jié)日里，

　我要說(shuō)聲老師謝謝你，

　你教我努力好好學(xué)習(xí)，

　鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡;

　在這屬于你的節(jié)日里，

　我要說(shuō)聲老師祝福你，

　祝福你在今后工作順利，

　平凡生活中萬(wàn)事如意!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌篇二：《老師，感謝您》

　一點(diǎn)塵埃

　天高云談

　飄去雙飛燕

　在這金秋碩果累累的季節(jié)

　在這第28個(gè) 教師節(jié) 里

　我只想說(shuō)：老師，感謝您

　我知道

　我是一個(gè)調(diào)皮而固執(zhí)的孩子

　許多老師的咒罵

　已成為過(guò)眼云煙

　也在就我的玩世不恭

　因?yàn)槟?/p>

　老師

　你的寬容大度

　你的淳樸善良

　你的膝心交談

　你的諄諄教誨

　你的博學(xué)多識(shí)

　你的一舉一動(dòng)

　深深地

　深深地

　影響了我

　感染了我

　陶冶了我

　所以

　我一直努力改變我的思想

　堅(jiān)持您的方向

　生命不止，奮斗不息

　而今

　我也是一位教師

　站在這三尺講臺(tái)

　教導(dǎo)每一位學(xué)子

　遵循您的航向

　將每一個(gè)學(xué)生渡向幸福的港灣

　雖然，今天我沒(méi)有卓越的成績(jī)

　也沒(méi)有非凡的才略

　但我今天站在這領(lǐng)獎(jiǎng)席上

　我得深情而誠(chéng)摯的說(shuō)：老師，感謝您。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌篇三：《我的老師》

　文字小兵

　當(dāng)我走在成長(zhǎng)的道路中

　學(xué)會(huì)正直行走

　是你用真誠(chéng)的教導(dǎo)來(lái)指引

　做人

　學(xué)知識(shí)

　懂得了道德仁義的可貴

　沒(méi)有您

　我的老師

　人間將缺多少明禮

　為人誠(chéng)信

　與人為善

　授業(yè)解惑

　知恩圖報(bào)

　是你 教育 我們

　真善美

　植在心間

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關(guān)于老師的詩(shī)歌

★★贊美老師詩(shī)一:★★

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

★★贊美老師詩(shī)二:★★

我愛(ài)我?guī)?

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

啊！老師就是這么無(wú)私！

啊！老師我們愛(ài)您！

★★贊美老師詩(shī)三:★★

——老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老 師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

★★贊美老師詩(shī)四:★★

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好

★★贊美老師詩(shī)五:★★

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽(yáng)般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住你的情；

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

★★贊美老師詩(shī)六:★★

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

★★贊美老師詩(shī)七:★★

我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

老師 您是天使

★★贊美老師詩(shī)八:★★

教師頌

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師--

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光；

啊！

老師--

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了

是誰(shuí)－－

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

思念園丁

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――

老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――

親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

贊頌園丁

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

祝 愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)詩(shī)歌二首

（一）

傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌

我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)

枝頭清冷 寂寞相和

一朵梧桐花的幽香

一縷透凈的微光

你疊了只紙鶴握在手上

笑容悠長(zhǎng)

呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方

我不能把你想成雕塑或者別的

像千萬(wàn)種行走一樣

軌跡曲折而必有自己的方向

常問(wèn)，到底什么才值得贊美

默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地

啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒

忽然，你就回頭

微笑浮在窗口

只要一個(gè)比喻

只要一種想象

最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸

激情沉淀，又上心頭

（二）

我不知道最美的語(yǔ)言生在何處

韻腳紛紛散落

我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口

夢(mèng)中是梧桐花的一朵

或者還有星星

以及燈火

各自閃著各自的光

清冷抑或溫存

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?

像所有的人一樣

你平凡又不平凡

開(kāi)拓著自己的方向

無(wú)須景仰的目光

也不用那么仰望

風(fēng)吹過(guò)，雨停落

隔岸飄來(lái)微云一抹

教師節(jié)詩(shī)歌—教師禮贊

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈

致桑樹(shù)

當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉

就迫不及待的召喚我

看著我

嚼碎你的奉獻(xiàn)

當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚

就欣喜的

召喚我

聽(tīng)著我

貪婪的咀嚼的響聲

多少的日夜里

你喂飽了我晶瑩剔透的身體

自己慢慢老去

卻從未抱怨只字片語(yǔ)

也不期許

永恒于我的記憶

懵懂的我并無(wú)一言半辭

專(zhuān)執(zhí)于年少的游戲

不覺(jué)中天荒地老

也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際

直到懂得為你流淚的今天

今天

我才知

我是你永遠(yuǎn)的蠶

離不了你香甜的肩

躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋

享受你撐開(kāi)的巨大的冠

篩下的陽(yáng)光碎影

溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻

啊

直到今天

今天

我才懂得為你流淚

我才知

我是你永遠(yuǎn)的蠶

我昂起小小的、晶亮的頭

卻仍說(shuō)不出任何

愛(ài)的語(yǔ)言

關(guān)于“歌頌老師的詩(shī)歌精選【十篇】”這個(gè)話(huà)題的介紹，今天小編就給大家分享完了，如果對(duì)你有所幫助請(qǐng)保持對(duì)本站的關(guān)注！